学びの共同体

認知科学で、特に自分の研究に関わりそうなテーマに関して述べていきたいと思います。
まずは、学びの共同体というテーマです。

「学び」の認知科学事典では、学びの共同体に関して次のように述べています。

「学校や日常生活などの「学びの共同体」の 重要性は認知科学の中心テーマであり、本書でも多くの執筆者が言及している」
「個人主義的な「学習」とは異なり、「学び」は実践共同体から切り離すことができない。」

と説明されています。
(佐伯胖:「学び」の認知科学辞典　序、大修館書店、2010)

それと関連し
状況に埋め込まれた学び（learning embedded in situation)について説明されています。

「学校教育における学びがとかく生活状況の文脈を離れて、知識や技能を学習パッケージとして取り出し、これを個々の学習者に植え付けようとしているのに対して、これに対置されるもとしてこの学びの理念が提起されてきた。」
(佐伯胖:「学び」の認知科学辞典　Ⅱ部　子どもの「学び」、大修館書店、2010)